Здобувачі освіти спеціальності «Агроінженерія», члени гуртка «Практична агроінженерія», зробили вагомий внесок у благоустрій нашого закладу. Під керівництвом наставників здобувачі освіти організували та провели заходи з озеленення прилеглої території навчального корпусу №3 та навчальної майстерні.
Майбутні фахівці не лише на папері знають, як працювати із землею, а й доводять це справами! Спільними зусиллями ми висадили:
- Молоді фруктові дерева, які згодом радуватимуть врожаєм.
- Декоративні дерева, що створять затишну та естетичну атмосферу для навчання та відпочинку.
Праця агроінженера — це не лише про техніку, а й про турботу про землю, створення гармонії та віру в майбутнє. Кожне висаджене дерево — це символ нашої незламності та прагнення бачити наш коледж найкращим!
Дякуємо кожному, хто долучився! Разом ми робимо наше довкілля кращим.
Робота гуртка технічної творчості «Практична агроінженерія» під керівництвом досвідчених викладачів Миколи Шевчука, Сергія Хом’яка та Івана Свиридюка спрямована на поглиблення фахових знань студентів та набуття ними реальних практичних навичок роботи з сучасною сільськогосподарською технікою. Під час чергового заняття гуртківці спільно з наставниками провели повний цикл комплектування агрегату у складі трактора SOLIS та дискової борони АГД-1.8 ЛР.
Особливу увагу в процесі роботи приділили правильності з’єднання навісної системи, де здобувачі освіти відпрацювали алгоритм навішування агрегату та перевірку фіксації пальців тяг. Ключовим етапом діяльності гуртка стало детальне регулювання робочих органів борони, що є критично важливим для якісного обробітку ґрунту.
Керівники продемонстрували методику встановлення кута атаки дисків залежно від типу та вологості ґрунту, а також порядок регулювання глибини обробітку Здобувачі освіти самостійно проводили центрування агрегату відносно осі трактора, щоб уникнути бокового відведення під час руху. Після завершення налаштувань було проведено перевірку працездатності всіх вузлів: перевірено надійність гідравлічних з’єднань, відсутність сторонніх шумів при обертанні дисків та плавність підйому борони в транспортне положення.
Такий формат практичного навчання дозволяє майбутнім агроінженерам не лише вивчити конструкцію машин, а й зрозуміти тонкощі експлуатації техніки, що забезпечує високу ефективність майбутніх польових робіт.
Під час роботи гуртка технічної творчості «Практична агроінженерія» здобувачі освіти під керівництвом викладачів створили стенд симулятор електрообладнання автомобіля ВАЗ-2101. Він являє собою діючу модель системи електрообладнання автомобіля ВАЗ-2101, змонтовану на спеціалізованому металевому каркасі. Стенд повністю відтворює бортову мережу автомобіля та включає в себе наступні елементи:
- Система освітлення та сигналізації: фари головного світла (ближнє/дальнє), габаритні вогні, покажчики поворотів, стоп-сигнали.
- Панель приладів: контрольні прилади, індикатори та вимикачі.
- Комутаційні блоки: оригінальна проводка, блок запобіжників, реле.
- Система пуску та запалювання: (залежно від підключення) дозволяє демонструвати принципи подачі напруги на основні споживачі.
Конструкція виконана у відкритому вигляді на металевій рамі. Це дозволяє здобувачам освіти безперешкодно бачити просування дротів, місця з’єднань та схему підключення кожного окремого приладу, що неможливо зробити на цілому автомобілі. Використання цього симулятора в освітньому процесі дозволяє реалізувати наступні завдання:
- Наочне ознайомлення з розташуванням елементів електрообладнання та способами їх кріплення.
- Здобувачі освіти можуть порівнювати теоретичну схему з посібника з реальною проводкою на стенді.
- Моделювання типових поломок (обрив ланцюга, коротке замикання, вихід з ладу запобіжника) та відпрацювання навичок їх пошуку за допомогою мультиметра або контрольної лампи.
- Практичне відпрацювання навичок підключення роз’ємів, заміни ламп, реле та встановлення додаткового обладнання.
- *Проведення навчання в безпечних умовах стаціонарної лабораторії без ризику пошкодження основних вузлів реального автомобіля.
Створення такого стенда здобувачами освіти під керівництвом викладачів Миколи ШЕВЧУКА, Івана СВИРИДЮКА та Сергія Хом’яка свідчить про високий рівень практичної підготовки та зацікавленість здобувачів освіти у майбутній професії. Стенд є цінним дидактичним матеріалом, який значно підвищує ефективність проведення практичних занять з дисциплін, пов’язаних з будовою та експлуатацією колісних транспортних засобів.
У лабораторії «Тракторів і автомобілів» відбулося чергове засідання технічного гуртка, яке перетворилося на справжній професійний виклик. Під керівництвом досвідченого викладача Сергія Гаврилюка студенти-гуртківці пройшли практичний технічний квест. Основне завдання заходу:
- Пошук прихованої несправності двигуна СМД-62.
- Оперативне усунення виявлених дефектів за допомогою професійного інструментарію.
- Фінальний успішний запуск двигуна та перевірка його роботи на різних режимах.
Такі заняття дозволяють майбутнім фахівцям вийти за межі підручників, відчути «залізо» на дотик та відпрацювати навички, які є критично важливими для сучасного агроінженерію.
Учасники гуртка технічної творчості «Практична Агроінженерія» успішно завершили роботу над важливим проектом — власним стендом для встановлення міток газорозподільного механізму (ГРМ). Ця розробка дозволяє наочно демонструвати та відпрацьовувати точне налаштування ГРМ для різних типів двигунів внутрішнього згоряння.
Цей стенд важливий тому що:
- Конструкція розроблена з урахуванням особливостей різних моделей двигунів.
- Студенти мають змогу власноруч виставляти мітки, не ризикуючи пошкодити діючу техніку на перших етапах навчання.
- Весь процес — від проектування до збирання — виконано здобувачами освіти під наглядом наставників.
Така технічна творчість перетворює навчання на захопливий процес створення реальних інструментів, що робить наших випускників конкурентоспроможними фахівцями.